Renouvellement urbain : l'école dans la cour des grands

Classe flexible et chauffage au bois
Cette cure de jouvence du bâti scolaire impacte également la réussite éducative. Les conditions d’apprentissage sont meilleures et les élèves tirés vers le haut, confirme Alice Collet. À Angers, par exemple, une attention particulière a été portée au confort acoustique des classes. La bibliothèque et une salle de musique ont également été aménagées. Nous bénéficions maintenant d’une classe flexible où le mobilier scolaire permet de varier les types d’assises et de posture pour améliorer le confort et la concentration de l’élève, complète Damien Delacroix.

Le directeur du groupe scolaire Pierre-et-Marie- Curie rappelle que l’équipe pédagogique et les familles ont été associées, en amont, au projet de rénovation. Les questions environnementales ne sont pas oubliées. Des aménagements végétalisés ont été réalisés dans la cour de récréation pour lutter contre les îlots de chaleur. L’établissement est raccordé au réseau de chauffage urbain au bois de Belle-Beille, renchérit Pascal Gautier.

L’école de demain sera plus ouverte
Les opérations de renouvellement urbain des quartiers prioritaires offrent une opportunité unique de réfléchir à l’école de demain. L’Éducation nationale a d’ailleurs organisé en 2021 une large consultation publique consacrée aux bâtis scolaires (voir ci-dessous). Plus de 70 % des participants estiment utile d’ouvrir les équipements sportifs et culturels des écoles, collèges et lycées aux publics extérieurs, en dehors du temps scolaire.

Ce nouveau modèle commence doucement à essaimer, comme à Nîmes (30), à Pau (64), à Floirac (33) ou aux Mureaux (78). On ne parle plus d’école, mais de pôle éducatif. Et d'autres types de lieux innovants dédiés à l'éducation et aux jeunes s'installent, comme par exemple les Espaces services jeunesse dans les collèges et les lycées, qui proposent des services aux jeunes et aux familles et sont accessibles aux visiteurs depuis la rue. Lorsqu'ils sont conçus en réseau, ils peuvent actuellement être financéspar l’appel à manifestation d’intérêt « Innovation dans la forme scolaire » porté par le Secrétariat général pour l’investissement.

On peut citer également l’Épopée dans le quartier Sainte-Marthe de Marseille. Financé par le Fonds de Co-investissement de l’ANRU, ce tiers-lieu dédié à l’innovation éducative et sociale accueille plus de 45 structures dans des domaines comme la culture, l’edtech, le sport, le numérique...

À Romainville, en Seine-Saint-Denis, le pôle éducatif Maryse-Bastié inauguré en 2017, dans le quartier Youri Gagarine, dispose lui aussi d’espaces accessibles aux habitants. Le concept a été pensé pour renforcer les usages et développer la cohésion sociale à travers son ouverture sur le quartier : l’une des cours de récréation est accessible aux enfants du quartier pendant les vacances. Une salle attenante à l’école accueille les associations du quartier. Les fêtes du quartier ont déjà été organisées dans la cour de récréation, explique Marie Savary, directrice du projet de renouvellement urbain de Youri Gagarine à l’Établissement Public Territorial du territoire Est Ensemble.

L'idée d'une nouvelle forme d'école s'inscrit bel et bien dans les dynamiques de renouvellement urbain portées par l'ANRU

À l’inverse, les quelque 400 élèves sont invités à des ateliers pédagogiques dans les futurs jardins potagers du quartier, puis du verger attendu en 2023 aux pieds de l’école. Certes, les protocoles sanitaires ont largement contrarié cette dynamique d’ouverture. Et il sera indispensable, à terme, de mesurer les effets réels des pôles pédagogiques sur le renouveau des quartiers prioritaires, sur la mixité à l’école et sur la réussite éducative des élèves. Mais l’idée d’une nouvelle forme d’école, ouverte sur le quartier et accessible à l’ensemble des habitants de la ville et proposant des activités variées au-delà du temps scolaire, s’inscrit bel et bien dans les dynamiques de renouvellement urbain portées par l’ANRU.